SADECE OKUMAK YETER Mİ?

Bugün hepimiz çocuklarımız yeter ki kitap okusun çabasındayız. Peki, “Hadi çocuğum kitabını oku!” dediğimizde çocuğumuzun doğru okuyup okumadığını biliyor muyuz? Çocuğumuz okuduğunu anlamlandırabiliyor mu?

Akıcı okuma ve anlamlı okumaya geçişte çocuklar okuma hataları yapabilirler. Bu durumda okuma hatalarının zamanında giderilmesi çok önemlidir. Doğru okuyamayan çocuk okuduğunu anlamlandırmaz. Bugün  “Benim çocuğum hızlı okuyor ama problemleri çözemiyor ne yapmalıyım? Sorusunun cevabı 1. sınıfta anlamlı okumaya geçiştedir. Düzce Safir Koleji olarak 1.sınıfta akıcı okumaya geçtiğimiz andan itibaren çocuklarımızın okurken yaptığı hataları tespit ediyor ve sorunun çözümüne yönelik çalışmalar yapıyoruz.

Okurken yapılan hatalar nelerdir? gelin beraber bakalım

1)Atlama Hataları (harf ,hece, kelime, satır atlama)

2)Ekleme Hataları (harf, hece, kelime ekleme)

3)Yer Değiştirme, Ters çevirme hataları

4)Diğer(tekrar etme, duraklama, akıcı okuyamama vb.) hatalar

olarak sınıflandırabiliriz.

Okuma hatalarını Düzce Safir Koleji olarak  bireysel okuma değerlendirmeleri yaparak buluyor, hatanın kaynağına inip ve bireysel çalışmalar  ile çözüme kavuşturuyoruz. Böylece  çocuklarımızın  okuduğunu anlayan, yorumlayan birer genç olma yolunda  ilerlemelerine destek oluyoruz.