Eğitim programımız; çocuklarımızın bireyselliklerini ve yeteneklerini ortaya koyabilecekleri duygusal ve bilişsel potansiyellerini gerçekleştirebilecekleri bir ortam sağlayarak çocukları bilişsel, sosyal ve duygusal açıdan ilköğretime hazırlamayı amaçlamaktadır.

Okul öncesi eğitim döneminde; çocuklarımızın psikomotor, bilişsel, duygusal-sosyal, dil gelişimi ve öz bakım becerilerini desteklemeye ve geliştirmeye yönelik eğitim-öğretim ortamı hazırlanmıştır. Eğitimimizi; çocuklarımızın sevgi, saygı, işbirliği, yardımlaşma, paylaşma, kaynaşma, sorumluluk duygularının gelişmesine; bireysel farklılıkları dikkate alarak her çocuğu kendi özellikleri ile değerlendirerek okul öncesi eğitim etkinliklerimize çoklu zekâ kuramını da dikkate alarak yaparak-yaşayarak yani çocuklarımızın aktif bir şekilde öğrenmenin içinde oldukları öğrenme metodu ile gerçekleştirmekteyiz.

Okul öncesi eğitim birimi olarak okul öncesi döneminin insan hayatının temeli olduğunun bilincindeyiz.

-Çocuklarımızın özel alıcı dönemleri bilinmekte bireysel farklılıkları dikkate alınmaktadır.

-Çocuklarımızın ihtiyaçlarına duyarlılık gösterilmektedir.

-Eğitimde çocuklarımızın bütünlüğü gözetilmektedir.

-Çocukların ilgi ve istekleri bilinmekte etkinliklerde çocuklarımızın aktif katılımı sağlanmaktadır.

-Çocukların yetenekleri desteklenmektedir.

-Öğrenmeler arasında ilişki kurularak her şeyden öğrenmek metoduna önem verilmektedir.

-Duyular yoluyla öğrenme ve kendi kendine öğrenme konusu desteklenmektedir.

-Çocuk merkezli öğrenme için yeterli zaman ve uygun mekan sağlanmaktadır.

-Kendi kendine disiplinlendirme desteklenmektedir.

-Çocuğun eğitimi çevre ve bilginin etkileşimidir. Eğitimimiz “Aile, okul, toplum” üçgeni içinde -gerçekleştirilen ve kişilik temellerinin atıldığı bir eğitimdir.

Programımızda uyguladığımız eğitim yaklaşımlarımız;